昌都市創(chuàng )新黨委(黨組)中心組理論 學(xué)習與實(shí)踐
2015-07-13 15:00
來(lái)源:昌都市委外宣辦
點(diǎn)擊:0
4月份以來(lái),昌都市委宣傳部緊緊圍繞區黨委常委、昌都市委書(shū)記羅布頓珠同志在市委理論中心組第三次學(xué)習會(huì )上提出加強黨委中心組學(xué)習的“十個(gè)要求”即(統一思想自覺(jué)學(xué);抓住主線(xiàn)重點(diǎn)學(xué);立志創(chuàng )業(yè)深入學(xué);結合實(shí)際學(xué);追趕時(shí)代勤奮學(xué);彼此互動(dòng)交流學(xué);總結經(jīng)驗創(chuàng )新學(xué);履職盡職經(jīng)常學(xué);解剖自己敦促學(xué);建章立制保障學(xué)),致力于中心組理論學(xué)習方式的探索、創(chuàng )新與實(shí)踐,增強理論學(xué)習效果,打造了行之有效的學(xué)習新模式,帶動(dòng)提升了全市各級黨委(黨組)理論中心組整體的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力,使全市干部職工學(xué)習氛圍、工作風(fēng)氣和精神面貌煥然一新。
一是打造“開(kāi)放課堂”。堅持在學(xué)習地點(diǎn)上求突破,改傳統封閉式學(xué)為開(kāi)放的現場(chǎng)式學(xué),改黨員干部獨自學(xué)為邀請群眾代表互動(dòng)交流學(xué),有力地助推進(jìn)全市學(xué)習型組織、學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型社會(huì )建設。4月23日,邀請區黨校李宏教授赴昌都,第一時(shí)間為市、縣(區)3500余名干部群眾代表作《西藏發(fā)展道路的歷史選擇》白皮書(shū)學(xué)習輔導并引起社會(huì )的強烈反響,輔導會(huì )的及時(shí)、權威、公開(kāi)、現場(chǎng)模式得到了社會(huì )各界的認同,構成了今后昌都理論中心組學(xué)習新特點(diǎn)。
二是實(shí)施“分類(lèi)突破”。堅持在學(xué)習方式求突破,有針對性、創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),基本實(shí)現了各級黨委(黨組)中心組學(xué)習,由被動(dòng)變主動(dòng)、由厭學(xué)變想學(xué)、由難學(xué)變易學(xué)、由隨意學(xué)變保障學(xué)的轉變。即每月、每周指定學(xué)習好一本、一期黨辦權威書(shū)刊,明確學(xué)習任務(wù)目標,破解“學(xué)習無(wú)載體”的難題;每月以各級黨委(黨組)、黨支部為單位,自行組織一次干部講座,破解“學(xué)習欠主動(dòng)”的難題;每月贈送一本經(jīng)典好書(shū)(刊),送達至各縣(區)、各單位,破解“學(xué)習難持續”的難題;每月評選、剖析一篇特色文章、體會(huì ),納入干部年度工作考評,破解“學(xué)習缺深入”的難題;每周五下午抽查一次中心組學(xué)習,隨機參與某單位學(xué)習或電話(huà)了解各單位學(xué)習情況,破解“學(xué)習無(wú)保障”的難題。
三是做到“知行合一”。堅持在學(xué)習過(guò)程上求突破,緊密結合全市主題教育活動(dòng)和干部下基層調研、慰問(wèn)等工作實(shí)際,構筑了干部職工學(xué)習知識、把握形勢、掌握民情、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題一體化學(xué)習體系,使干部的綜合素質(zhì)得到提高。4月份以來(lái),全市各縣(區)、各單位廣泛開(kāi)展了系列學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。結合學(xué)當“四有”干部谷文昌同志,開(kāi)展了第二批鄉(鎮)干部“建功基層 展我風(fēng)采”評比動(dòng)員活動(dòng);結合“世界讀書(shū)日”,向干部群眾重點(diǎn)推薦了《習近平談治國理政》、《藏文詩(shī)歌集》、《格薩爾王傳》及與其生活息息相關(guān)的一些優(yōu)秀書(shū)籍,期間,依托各駐村、駐寺工作隊組織群眾、僧尼掀起了“全民讀報”熱潮。