2014-03-16 09:25 來(lái)源：新華網(wǎng) 點(diǎn)擊：0
近日，貢覺(jué)縣中心小學(xué)為提高小學(xué)生思想道德、弘揚時(shí)代精神、培育愛(ài)國意識，結合教學(xué)實(shí)際、多措并舉，開(kāi)展了一系列以公民道德教育為主的愛(ài)國主義宣傳教育活動(dòng)。
一、“點(diǎn)”上著(zhù)力，奏響愛(ài)國主義教育進(jìn)行曲
小學(xué)生年齡普遍在6—13歲之間，本著(zhù)思想道德教育遵循未成年人品德形成的客觀(guān)規律，以“五愛(ài)”為基礎，以社會(huì )公德為著(zhù)力點(diǎn)，扎實(shí)有效、深入持久地開(kāi)展愛(ài)國主義教育。實(shí)行學(xué)校、年級、班級三級德育工作和督導網(wǎng)點(diǎn)，制定了《德育工作實(shí)施方案》和《班級德育量化考核辦法》，由校德育處和校團支部工作人員輪流對學(xué)生一日常規和文明行為進(jìn)行督導、教育、評價(jià)。以熱愛(ài)祖國、遵紀守法、文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境等為著(zhù)力點(diǎn)，培養學(xué)生愛(ài)國意識、公德意識和良好品行。
二、“面”上拓展，唱響愛(ài)國主義教育主旋律
1、教學(xué)上：充分挖掘并利用各學(xué)科教學(xué)內容所蘊含的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想的引導和教育。
2、班級管理上：一是針對班級管理中存在不想管、怕費力，不敢管、怕報復，不會(huì )管、沒(méi)有辦法等現象，制定《德育工作制度》、《班級德育工作考核方法》等制度，使班級德育工作有章可循；二是組織好班級主題教育活動(dòng)，以班級為單位，每周一開(kāi)展，融入愛(ài)國主義、集體主義教育于各項主題班會(huì )活動(dòng)中；三是充分利用黑板報、張貼欄、標語(yǔ)口號和廣播電視等形式，實(shí)現“以高尚的精神塑造人”的目標。
3、課外活動(dòng)中：開(kāi)拓第二課堂，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，注重開(kāi)展貼近生活，貼近實(shí)際，適合成年人的活動(dòng)，寓德育于各項活動(dòng)之中。一是在課內知識的拓展和延伸中進(jìn)行德育。如校團支部在學(xué)生中成立小講解員、舞蹈員、籃球隊等學(xué)生團體，讓學(xué)生在自己喜歡的天地里，增強愛(ài)國主義、集體主義意識；二是讓課內知識在實(shí)踐活動(dòng)中應用和深化。在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)心互助、學(xué)做小主人、文明監督執勤等活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )活動(dòng)中展示自我、體驗人生，進(jìn)一步增強學(xué)生的愛(ài)國報國意識。
三、“序”上深化，譜寫(xiě)愛(ài)國主義教育工作新思想
1、德育工作序列化。制定并實(shí)施了《德育工作實(shí)施方案》，將德育內容細化為八個(gè)方面：①三大主題序列（愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育）；②“五心、三熱愛(ài)”序列；③誠心與競爭意識教育；④理想與情操教育；⑤少先隊知識競賽教育。⑥法律法規教育；⑦創(chuàng )新精神教育；⑧“公仆”意識教育。
2、德育活動(dòng)形式序列化。將德育工作內容視作一個(gè)系統，以多種活動(dòng)形式為載體，將這些內容有計劃、分層次地安排進(jìn)去，使學(xué)生從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起到畢業(yè)離校的最后一天，都能受到教育。
3、德育實(shí)施要求序列化。提高德育實(shí)效，關(guān)鍵在于實(shí)施，建立以黨團組織為核心，校長(cháng)總負責，班主任為主導，德教團組織密切配合的德育工作體制。使小學(xué)德育工作真正落到實(shí)處。
